艺考中故事写作如何得高分？故事写作是编导艺考的必考科目且分数占比较大，让我们先来罗列一下编导艺考之统考考查故事写作的省份有哪些。
01、山东省
2018年首次实行编导统考故事写作真题
听见敲门声，她打开了门，一个小伙子说：“你儿子让我来看你”……
故事续写，不少于800字。
02、江苏省
2018年编导统考故事写作真题
“我醒来以后发现自己身体里植入了芯片……”
故事续写，不少于800字。
03、河南省
2018年编导艺考统考故事写作真题
根据材料，编写故事（40分）800字左右。
喧嚣的酒吧，袁征孤独的坐在角落里，怅然若失的凝视着桌子上自己精心设计的画扇，突然，一个熟悉的声音传入耳际，蓦然回首，喜出望外的抓起画扇，寻声而去……
04、安徽省
2017年编导艺考统考故事真题
以“鹦鹉”“包裹”“桌面”为关键词写故事。
05、重庆市
2016年编导艺考统考故事真题
雪仍然在下，丰城镇的居民们听说白礼光的女儿白雪失踪，纷纷出门搜寻，白雪今年八岁了，今天出门上学，中午学校告知未到学校，搜寻持续到第二天中午，依然不见白雪的踪影……
06、陕西省
2018年编导艺考统考故事真题
请以“沙漠”“机器人”“灯笼”“刺客”“博物馆”五个词语编写一个故事。
答题要求：（1）自拟题目
（2）字数不少于800字。
07、山西省
2016年编导艺考统考故事真题
关键词：奔跑，热爱，灯笼，小寒。字数1000以上。
08、天津市
09、福建省
根据影片写故事
10、浙江省
故事，根据材料写故事材料作文 100（其中20分写300字对话、告诉大家在这个场景中发生了什么；80分写故事“1000字以上的故事”）
她站立在一盏摇晃的街灯下，光影在她的脸上斑驳，以前他一直把她看作是一个闹着玩儿的孩子，从没把她当成一回事儿，现在看来他是错了……
等等
编导艺考生想要学好“编写故事”这一科目，积累一定数量的故事素材是首要任务之一。在编导艺考面试中，考生想要在短短几分钟内，快速构思出一个能够吸引考官的、有趣的故事，必然少不了平时对故事素材的积累。如果日常没有积累，到考试时，脑袋里必定是一片空白，也很难想明白自己应该如何讲出一个好的故事。在编导艺考中，如果编写故事发挥得平平无奇，则很有可能与你心目中的理想大学擦肩而过。
如何才能积累更更好的故事素材？
在日常生活中，要善于观察、善于挖掘生活中一些有趣的、新鲜的事物，并且将一些美好的事物记录下来。同时，你需要对生活充满热情。只有对生活充满热情的人，他所记录下来的素材，才能编讲出真正富有生活气息的好故事。下面小编就给大家讲讲，怎么样才能在生活中积累更多、更好的故事素材。
1、从现实生活中积累素材
这个现实的社会当中，我们身边每天都在上演各种各样的故事。每一个人的背后，都会有一些经历。尤其是一些年纪比较大的人，经历过的事情很多。我们可以静下心来去听一听他们有着怎样的故事。而且，你自己肯定也有一些故事，比如在学校里面和同桌之间的故事，和老师之前发生的故事，这些都可以成为你的素材。在我们进行编讲故事的时候可以去灵活的运用。要学会体验生活、观察生活、挖掘生活中的新鲜的、有趣的事情，作为我们素材的储备。
2、从书中积累素材
包括小说、名著、杂志、报纸或者网上的一些网络文学作品，都可以成为我们的素材。在看一些故事的时候，用心去记住这个故事的精髓或者说它这个故事的大体框架。你记住这个框架以后，框架里面的内容，就可以用我们所学到的这些知识去填充这个故事框架。我们读的书多了，知道的故事多了，在运用到编讲故事的时候，也就得心应手，可以灵活的去驾驭这些素材。
3、从影视作品中积累素材
要充分利用好现在的影视资源。既然是选择了学影视传媒类专业，那么就得花一些时间用到我们这个专业学习上面，所以同学们平时在学习繁忙之余可以看一些优秀的影视作品。多看影视作品分析第一个好处是可以提高你的影视素质，可以让你更好的去理解视听语言的一些基础知识，这对于提高影评写作也是有很大帮助的。第二个好处就是帮助大家积累素材，电影里面的很多故事都是值得我们去学习，看一下这个故事是一个怎样的一个故事，同时也看一下导演是如何来用声音和画面来讲这个故事的。如果大家能够有效的利用自己在名著、在生活中以及在影视中积累的这些素材，就可以去模仿或者套用这些故事。所以，编导艺考生平时一定要注意对故事素材的积累，有了素材的垫底，面对题目能够比较从容的应对。
如何编写故事？
首先要确定，自己遇到的是什么类型的题目。近年来考得比较频繁的题型主要有：给定命题，即给出题目，要你根据题目进行创作。比如《麦田》、《同路人》等等。第二种是考得比较多，也是比较难写的，就是给你几个词，可能这几个词你乍眼看上去一点关系都没有，但你必须找出他们潜在的关系。比如（老人、窗帘、婚姻介绍所）、（稻田、黄花鱼、盲孩子）等。这类题型多出现在面试的“三分钟讲故事”中，但不代表笔试考得少。还有一种题目类型是给你两幅照片，要你编写一个故事。这种题型其实与给定几个词语的思考思路没有很大的区别。还有一种考得比较多的是续写故事，也就是给你一段文字，可能文字当中已经给定了你时间、人物、地点，你必须按照他所给定内容进行创作。比如“……小玲从昏迷中醒来，她睁开眼，天花板上的吊灯摇曳着，她闻到了一股陌生而又熟悉的味道……”，请你根据此段文字，接着写下去。当然，还有一些比较偏，比较“另类”的题型，比如给你播放一段影像，要你根据它，写出这部影像的前传等等，但省统考一般不会出这种比较偏的题。写作前看清楚题目的要求，字数是多少，词语的利用有无要求（即词语的利用是否要按照顺序）等等，不要因为这些小事而丢分。
故事的基本元素是人物、情节、环境
1.人物
是一个故事的基础，没有人物的故事是不存在的。而动物的故事，其实是将动物拟人化，也可以说成是人物。人物又分为圆型人物和扁平人物，圆形人物是指人物性格比较丰满，表达出了人物的复杂性和多面性。反之，扁平指人物性格刻画比较单调，人物好人就好到底，坏人就十恶不赦，缺乏人物性格的变化和人性的复杂。人物的塑造一般从人物性格入手，而人物性格又是通过人物语言、动作、神态、心理描写所体现出来的。编写故事时，你要先明确，你准备写一个怎样的人物，或者说，你要安排多少个人物，这些人物的身份分别是什么。在考试中，不宜安排很多人物，五人以下便好。故事当中必然有一两个主要人物，主要人物的性格一定要比较突出的，要让人一眼便看出来。人物的语言、动作等都必须要符合人物性格，脱离了人物性格，故事也就没有看下去的必要了。如果非要安排一个与人物性格不符的动作给人物，那么一定要给予一个充分、令人信服的理由。
2.环境
环境分为自然环境和社会环境。自然环境的描述不只是能作为一个交代环境的作用，更重要的是，我们要怎样巧妙的寄情于景。人在欢乐的时候，即使是雨天，他也能说成是欢乐的雨滴调皮地玩耍；人在悲伤的时候，即使是太阳天，他也会说太阳是毒辣的。在表现人物心情时，最好能巧妙的将其与景物相结合，但也不可乱用，否则适得其反。社会环境的描写为故事情节发展提供社会背景，故事的开展不能脱离社会。同时，社会环境也会对人物性格的形成产生影响，一个人性格的养成，与他周围的环境是息息相关的，而人物性格的变化，也与环境有关。写本世纪的故事可以不过多的写社会环境，但如果你要写年代比较久远的事，就必须要提到他的社会环境，或者，你一定要提到故事所发生的时间或具有代表性的历史事件，比如说“五四”运动、“文革”等等。如果说，你要写的故事不好提到年代时间，那就从人物的衣着安排、道具安排等入手，这要求你必须知道不同年代的物件特点是什么。
3.情节
故事好不好看，关键在于情节，好的故事情节才能吸引人。文学作品当中的情节，是某一特定的矛盾冲突的形成、发展和转换的过程。情节在一般情况下所要具有的是：开端-发展-高潮-结局。在考试中，情节线最好不要超过两条，除非你很有把握。讲述一个故事，可分为顺叙、插叙和倒叙，一般情况下以顺叙居多，你也可以通过插叙来交代某些事情，使得故事能够更好的发展下去。倒叙比较冒险，也就是说，将故事的高潮或结局写在最前面，要是你的高潮程度不够，或者你的结局不能引人入胜，那这将会是一个失败的故事。人物对白对故事情节的发展理应是要有推动作用的，如果人物对白对故事情节的作用不痛不痒，那么，最好不要人物对白。人物对白也能丰富故事的表现手法，如何巧妙的设定人物对白是十分考验人的。
