南京艺术学院已经如火如荼的拉开了校考序幕，短片分析和戏剧故事创作都是差不多的，就先讲一讲南艺特殊的分镜改编吧。希望下文可以对考南艺的同学们有所帮助吧。
首先来看一下南艺16年的试卷
我们来看一下这个考试科目的名字：分镜头改编，不是分镜头写作哦。
湖心亭看雪 【作者】张岱 【朝代】明 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
我们都知道像这类古诗词类的材料，都需要先翻译成白话，再去写分镜头脚本。但这边有稍稍的不一样。关于分镜头改编，黄老师的看法是：根据对材料的理解，先去将材料在草稿纸上改编成一个有相对完整的情境或者小故事，然后再将文本写成分镜。所以，各位同学们一定要审好题！如果说同学们仅仅是根据这首诗的直译去写一个画面分镜，那90%的学生写出的分镜都会差不多，就这项考试科目不就失去了考察意义了么
下面来看一下，答题纸的内容。
考试要求第一条：请根据提供的素材，运用镜头语言完成至少8个场景的分镜头改编。
注意：不是8个镜头，是八个场景。场景内可能含有多个镜头，但不需要清楚的把把场景内镜号1，镜号2……写出来，用文字描述清楚场景内的环境和人物活动即可。也可以画画，画画功底好的比较占优势哦。
考试要求第二条：关于卷面，同学们可以写完一个场景，用铅笔在下方轻轻画上一条细线，做好分栏。完全写好之后再擦去，切记等写字的墨水干了再擦，不然你会后悔的。不要在写之前就事先画好分栏。
考试要求第三条：注意合理分配时间。草稿纸上文本改编最多20分钟吧，分镜写作至少40分钟。
示例：
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声具绝。
场景／时间 | 画面描述 | 背景音乐／音响 |
场景1 地点：冰天雪地的西湖 时间：下午2时
场景2 地点:西湖畔草堂 时间：下午2时
场景3 地点：早春，春暖花开的西湖湖畔（回忆） 冬日西湖（现实） | 天空中飘着鹅毛大雪，大地穿上了厚厚的一层白色绒衣（远景）「画面左下方字幕：崇祯五年十二月」 因为我这一个场景只有一个镜头，为了让考官清楚画面形式才作景别等备注，同学们也可不作。
我侧卧在床榻之上午睡，屋外传来刷刷的扫地声，我睁开了双眼。起身穿上毛氅大衣走至窗前，推开窗户，凉丝丝的雪花扑面而来，我下意识的眯起了双眼，蓦然的冷意让我清醒了些许，我看着门前正在扫雪的书童已然用竹扫帚清理出了一条黑黢黢的小路。（1）看着眼前这片白色的世界，思绪回到了上一次来游玩西湖的画面。
春暖花开，人头攒动的西湖湖畔，我携着妻儿坐上游船前去湖心亭赏景，我在船上看着灵动的西湖水。 灵动的西湖水变成了寂静无波冒着寒气的西湖水「转场空镜头」，雪花飘落融进了湖水中，我望着那片熟悉的景象，露出一丝苦笑，伸手关上了窗户。 | 音响：北风呼啸 声
音响：风声，扫地声，开窗户的吱呀声 （1）书童：先生，您醒了？ 我：嗯，扫完便快进屋
音响：小摊小贩叫卖声，热闹，人声鼎沸的环境音，水声，（回忆） 风声， 关窗户的声音（现实）
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关于场景和时间，同学们要尽可能的详细一些。
关于画面描述，要包含叙事、环境描写、情感描写，不可太过客观。
关于背景音乐，要备注好乐器种类、乐曲情绪、节奏，懂乐理可以写上节拍。
关于音响，尽可能详细丰富，对白，要用序号注明对白位置。
