回答考官提问是江苏编导艺考面试中一项重要考察内容，编导艺考试题的分类可以有很多，在这里分别给诸位艺考生带来艺考面试试题分类。
在统考考试中，学生面试的考试项目为才艺展示和综合素质测试。一般在面试过程中，综合素质测试的考题会在考场的大屏幕上直接显示出来。考官提问在综合素质测试之内，但属于考官追加题，非考试大屏幕必考题。
（一）常见考官提问题型
1、“六个一”
你最喜欢的电影？或是“你最喜欢的电视节目”（哪个作家、哪部电视剧、哪个电视、哪位节目主持人）等等。当然不局限于“六个”，还可以是一本杂志、一位歌手、一个节目等，但绝不会“六个一”都问到。
这类问题，考官要考察学生的审美情趣、观片量、对电视节目的掌握、文学修养等，都在考察之列。回答这类问题要做到：
（1）具体细致，理由充分。遇到这类问题要先做答，再讲明缘由，要说的具体一些。如“你最喜欢的电影”，先要说出是由谁导演的什么电影，然后再做宏观的阐述，说明喜欢这部电影的理由。
（2）条理清晰。要尽量把理由梳成，两条理，一般三条即可。可以用“第一”、“第二”、“第三”，或是“首先”、“其次”、“此外”······这样的关键词作为串联和强调，不要东拉西扯。
（3）要实在一点。喜欢的东西要符合考生的年龄界限，不要一味地取悦考官、显示自己了解专业，故而选择自己并不真正喜欢的范围。如“你最喜欢的导演”，很多考生因为接受了培训班的辅导，会选择张艺谋、陈凯歌、贾樟柯一类的知名导演，但实际上自己并不喜欢也不甚了解，如果考官再深一步质问就会暴露自己的短处。
（4）要有品味一点。喜欢的东西尽量深刻有内涵些，可以经得住考官询问，不要选择大众化的过份娱乐式的东西。如“你最喜欢的电视节目”，很多高中生都会说《快乐大本营》，但是这个节目在很多考官眼中是快餐式的娱乐节目，是缺少内涵的，故而，最好避免去说。
2.对专业的认知
有些考官比较在意考官对于专业的了解，会问：“你了解这个专业吗？这个专业可以干什么？”或者，“你觉得自己学习这个专业有什么优势？”“你希望通过专业的学习，将来干什么？”
这类问题，考官要考察学生的个人主观判断能力、应试能力，对专业的了解程度，以及是否真的想要报考这个专业。回答这类问题：
（1）切忌实话实说。很多考生是因为文化成绩不足，却又希望上一个不错的本科大学，故而选择了这个专业。但在回答问题时，切不可说自己对这个专业并不了解，只是希望通过这个专业考取理想大学。
（2）切忌空话大话。有些同学比较自信，回答问题时会说以后会称为一个导演，为中国的电影电视事业添光加彩或者说称为中国第七代导演。有理想固然很好，但是目标一定要切合实际，不要过份吹嘘。
（3）切忌暴露缺点。如“你觉得自己学习这个专业有什么优势？”有的同学性格会回答“我的性格比较内向，能够静下心来做很多事情”。这里的“内向”会暴露考生可能是一个不爱跟人交流的人，换成“沉稳”就不一样了。
3、常识类题目
各种生活常识、电影电视常识、艺术常识、文学常识。
这类问题，考察的就是学生的日常积累，回答这类问题要做到：
（1）实话实说。考官提问的问题如果不会，可以诚恳地告诉考官“对这个问题不了解，能不能换一个问题？”也可以引导考官提问与问题相类似的自己熟悉的领域。
（2）独立思考，另辟蹊径。考官提问，同一个问题会问多个考生，答案最与众不同的得分一定最高。如“用四种颜色形容春、夏、秋、冬”，百分之八十的学生的答案一定是“绿色、红色、黄色、白色”，因为这四种颜色是大家都知道的常识，是惯性思维思考出来的。如果能够换种思维思考，并给出合理解释的答案的得分一定高于前者。
（3）抓住问题的重点。很多考生在面试时过于紧张，以致于考官的问题没有进行思考就回答，于是回答的根本不在重点上。如“用三个场景描述自己学校的特色”，很多考生把重点放到了“学校特色”上，而忽略了场景的描述，而这样回答恰恰与题目的要求不符。
4.才艺展示后的问题
在才艺展示之后，考官会根据考生的才艺内容提出相应的问题。一般来说，才艺展示后对考生提问的原因有两点：1、考生才艺较为优秀，考官想了解考生才艺学习了多久，对于才艺所属艺术门类知识的掌握。2.考生的才艺表现力太差，考官想用考官提问再给考生加分的机会。
考生需在考试前做好充分的准备，熟练掌握才艺，并熟悉才艺所属的艺术形式，与这门艺术相关的地域、人物、影视作品······也要做好充分的调研。在回答问题时要做到：严谨、全面、态度谦逊。
5、根据考生的回答抽取问题
在整个面试过程中，考官亦会根据考生前一个问题的作答，从考生的答案中联想到相应的问题，并进行提问。如：回答了最喜欢的一部电影这个问题，提到了电影的导演，考官则会问到导演的其它作品。
面对这类问题，考生要做到：
（1）考前做好知识梳理。考生的知识脉络应该是网状的，每一个知识点都可以做到触类旁通。考生考试前必须多掌握各种专业知识，做好知识点的梳理。
（2）临场应变很重要。考试时，考官与考生的重点是交流，考生的应试状态是最主要，考生回答内容的好与坏不是重点，重点是让考官觉得跟你这个学生交流很轻松有趣，有持续交流的欲望。考生在回答考官提问时一定要能够灵活应变。
6、根据考生的情况提问
考官提问属于面试项目。在面试考场，每个考场都会有多名考官，每个考官对考生的关注点不一样，对考生的提问也会五花八门。有些考官会根据考生的形象进行提问。如考官觉得考生的衣着颜色比较出挑，可能会问一些关于衣着和颜色的问题，进而再进一步引申到关于色彩和色彩表达的问题。再如考生长相比较出挑，考官可能会根据考生给的第一印象进行提问，可能会涉及到家庭、民族等等问题。
遇到这样的考官问答，考生一定要做到有条不紊。很多考生认为考官会提问很具象很专业的问题，对于这类问题没有做过预想，在考试时一旦被问到就会慌张，表现的比较错愕，回答起来没有条理。其实，在考试时无论遇到什么样的问题，都应该做到表情自信、言语流畅、态度谦逊，真实而自然地向考官表现自己。
7、文学评述
江苏省的编导统考考试比较注重考生的文学修养。在考试过程中，考生会遇到文学评述题目。如：“谁道人生无再少”，分析这一句在这首词的作用。再如：表达一下《古诗十九首·迢迢牵牛星》的情感。
这类题，一般文章会在考场大屏幕上显示，但是问题则由考官现场提问。这类题目所涉及的文学知识属于高中生应该掌握的语文知识范畴。所以，需要考生在考前重新回顾语文课文，尤其是古典文学篇章。在回答此类问题时，考生应不止从字句的表面意思上进行解析，更要了解整部作品的创作背景、作者的生平境遇，从本质上进行解读。最好在进行评述时，能够将文章的作者和相关背景都说出。
