南京艺术学院的校考拉开了校考序幕
对于这两天的面试,你也许有很多话可以说!
“就问了一个问题就让我出来了!”
“啊?综合素质考察竟然是才艺展示?”
“才艺展示还没开始就结束了,我是不是没过”
“问我是哪个机构的”
“老师都不看我咋办?”
“自我介绍里提到什么就问我什么,早知道,我就不说自己读过书了”
......
哈哈,就让它过去吧。
面试最重要的还是状态,过不过都已经成为过去了,我们还是先来准备一下南艺编导专业的复试吧,
还是那个分镜头脚本,希望本文可以对考南艺的同学们有所帮助。
南艺16年编导专业的考题
湖心亭看雪
【明】张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮,余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
来看一下这个考试科目的名字:分镜头改编,不是分镜头写作,相对于完全翻译好原文,更重要的是创造带画面感的语言!
若你在“描述画面内容(文字或图)”这一栏里只是做到了100%的翻译原文,此题是得不到高分的!
为啥?
因为你没有画面感的语言!
问题来了,什么是带有画面感的语言呢?
例如:“俯瞰上海整个城市,一切都显得那样喧嚣骚动,一辆车牌号为沪A 88888的黑色奔驰轿车疾驰在高速公路上,开车的是一名着黑色西装的中年男子。”
假如你在“描述画面内容(文字或图)”这一栏里,使用画图的方式来表达,也请注意如何体现出你的镜头语言感觉来。
如果让你画一张现代美女,你该如何表现呢?
从头到脚画出来美女的样子吗?
NO!
你可以画出这样的图:(这里用文字描述出来)
“红色的跑车,车门开了,一条腿踏出车外,腿白皙修长,脚上穿着红色的高跟鞋。”
说到这里,你是否已经恍然大明白了呢?
接下来我们再来看一下黄老师的做题步骤是:
1、根据对材料的理解,想像一个有相对完整的情境或者小故事。
2、然后找出文章中你比较敏感的关键词,立刻展开联想。
如:“明朝”的人都穿什么服装呢?
“惟长堤一痕、湖心亭一点” 诗人在哪个方位看到的?
“余强饮三大白而别”,用怎么带有画面感的语言来表现“强饮”二字呢?
3、稿纸上列出文字。
4、直尺橡皮做好准备。
5、理解“改编≠100%翻译原文”,但不翻译原文死的更惨!
下面来看一下,答题纸的样子。
编者很想带着诸位分析一下答题纸的样子为啥长这样?
(1)阅卷老师早就受够了培训机构所教授的千篇一律的“镜号、景别、拍摄角度、画面内容、时间等”格式,一个字“烦”
(2)真正阅卷只需要看三个部分“地点,内容和声音”,给阅卷带来方便。
(3)怕你画表格画不好,难看更难受!
(4)不知道你一个场景能写多少文字,故而没有画横线。
......
分镜头改编常见的错误:
1、8个场景≠8个镜头。场景内可能含有多个镜头,也可能只有一个镜头。
2、错把形容词当成画面感的语言。例如“这里很安静”“阴森恐怖”。
3、不是所有的画都能让得分更高,至少下图就不行!
4、构思好以后注意排版布局,还有卷面整齐干净,字迹清楚。
5、第一栏“场景(时间、地点)”部分,打算写成“(上午、室外)”的可以回家啦。应该怎么做?“(旭日东升之时,山腰上)”如果你连时间地点都能写的有画面感,谁不喜欢这样的考生呢?
6、注意合理分配时间。
7、关于画面描述,要包含叙事、环境描写、情感描写,不可太过客观。
8、关于背景音乐,要备注好乐器种类、乐曲情绪、节奏,懂乐理可以写上节拍。
9、关于音响,尽可能详细丰富,对白,要用序号注明对白位置。